“同学们,62加72等于多少呀?”在恩施土家族苗族自治州来凤县一所小学的课堂上,永利官网2022届经济与金融专业的毕业生吴桦焱完成了从学生到老师的身份转变。下课铃响后,她的学生将一小撮满天星包成花束:“吴老师,这个送给你!”
早在大一下学期,吴桦焱就开始准备教师资格证考试。2022年毕业,吴桦焱先在家乡的思源中学担任了一段时间的思想道德与法治老师,在此期间,吴桦焱积极备考,最终上岸,来到了来凤县第三实验小学任教,担任班主任一职。现在的吴桦焱同时教授数学、道德与法治、劳动与技术、体育与健康四门课程,是班上47个小朋友的“主心骨”和“定海神针”。
每个工作日早上,吴桦焱都在7点50分准时进班监督学生们早读国学经典或数学知识点,接下来的一天一般有三到四节课,上课之余都在备课或是改作业。等到下午四点十分放学,确认学生都安全离校后,吴桦焱还会回到办公室做一些收尾工作结束这一天。吴桦焱笑着说:“去年刚上任的时候,还不太适应,总是会把一些工作带回家里,如今要好多了。”在教学之余,吴桦焱作为班主任时刻关注着同学们的身心健康,看似平常日子却并不平淡,面对学生之间的矛盾,吴桦焱有时也哭笑不得:“除了教学任务以外,当好‘大判官’也是我的必修课。”
教育是有温度的,“教书先育人”是吴桦焱当老师的初衷。据了解,在吴桦焱教书的县城里部分学生的家长为了谋生,会选择外出务工,对于孩子的陪伴减少,家庭教育便有所缺失。她会对特别学困生和班上的留守学生进行定期的家访。对于这部分学生,曾经在大学接受过国家资助的吴桦焱心中无不泛起涟漪。她及时进行关怀工作,弥补了一些孩子们心理成长上的缺失。吴桦焱表示:“在我想来,登门家访的效果,是家长到校、电话家访所无法达到的。只有到学生家里了解情况,才能真正掌握学生成绩起伏背后的原因。正是在家访中,我才能真正更了解他们,更好地对他们进行引导,不让他们走‘歪路’。”
“老师,你真的很温柔,真的很喜欢你,跟老师说心里话真的很幸福。”一张便利贴上,稚嫩的笔法道出的真挚情感。吴桦焱说,这个孩子由于家庭原因,性格有些孤僻。有一次,她和同学们因为误会闹矛盾,成为“众矢之的”。吴桦焱帮她解了围,又拉她到办公室谈心。“我刚开始也不知道具体情况,通过她的讲述,渐渐了解了情况,但是不知道怎样安慰她,便设身处地讲了一些我小时候遇到的类似的事情,告诉她,下次遇到这样的情况应该怎么处理,并鼓励她可以多多与同学们交流,让大家互相之间多多了解。”吴桦焱回忆,在不断鼓励下,这位学生不仅性格开朗了不少,学习也更努力了。
无论是在刚开始任教的中学或是现在任教的小学,都有学生告诉吴桦焱:“吴老师,我以后希望成为像你一样优秀的老师。”吴桦焱认为这是对她教学工作的最高级别的褒奖。看着手机里拍摄的孩子们的笑容,吴桦焱坚定地说:“我希望我的学生永远能以最快乐,最单纯的赤子之心去探索这个世界。我乘着时代的快车奔赴远方。我回到家乡,尽我绵薄之力,托举起他们的梦想,期待着他们飞向远方。”